Catalunya és un referent en el lleure infantil. Vivim en un país en el qual els caus, esplais, campaments i casals formen part de l’ADN de bona part de la infància, iniciatives que prenen rellevància especialment a l’estiu. Però no per a totes les infàncies. Actualment, quatre de cada deu infants catalans no tenen accés al lleure d’estiu.

Per visibilitzar aquesta situació i posar-hi remei, aquest divendres s’han aliat una quarantena d’entitats, federacions i col·legis professionals. Juntes han llençat el manifest ‘A l’estiu ens hi juguem molt’, impulsat per la Plataforma d’Infància de Catalunya (PINCat) de la Taula del Tercer Sector Social i l’Aliança Educació 360. El document compta amb el suport de més de 40 importants federacions, col·legis professionals i entitats de salut, esportiu, cultural, social, educatiu i d’infància i joventut.

Juntes reivindiquen conjuntament que es garanteixi el dret al lleure educatiu a l’estiu. Reclamen que es posi fi a les desigualtats d’accés i que es garanteixin oportunitats educatives i de benestar per a tots els infants i adolescents, especialment aquells en situació de pobresa o exclusió social.

El manifest planteja prioritats com universalitzar el lleure d’estiu com a mesura contra la pobresa infantil, amb un finançament estable, un sistema de beques que asseguri un accés inclusiu i eines per l’ús del català i la promoció de l’hàbit lector. Així mateix, reclama garanties per assegurar, com a mínim, dues setmanes d’activitats amb valor educatiu. 

“És urgent garantir almenys aquestes dues setmanes als infants en situació de pobresa com un primer pas cap a la universalització del lleure d’estiu”, ha reivindicat la directora de l’Aliança Educació 360, Maria Truñó. “Sabem qui són, tenen nom i cognom perquè la detecció de situacions de vulnerabilitat social ha millorat els darrers anys i el país té els recursos per assegurar-los casals, campus, colònies i campaments”.

“El lleure educatiu és un dret vulnerat”, ha assegurat José Antonio Ruiz, coordinador de la Plataforma d’Infància de Catalunya (PINCat). “Per a molts infants i adolescents, l’estiu és un temps d’exclusió i desigualtats quan podria, i hauria de ser, un espai d’oportunitats educatives i saludables i un moment de benestar, aprenentatge i descobertes per a tothom, amb inclusió i en clau comunitària”.

El manifest també proposa ampliar els espais de trobada i joc, obrint equipaments públics com escoles, biblioteques, piscines o poliesportius durant l’estiu, amb activitats gratuïtes o assequibles, incentivant la participació d’infants i adolescents de contextos diversos i facilitant activitats a l’aire lliure i en contacte amb la natura.

A més, reclama enfortir les entitats vinculades al lleure d’estiu, com ha demanat la Síndica de Greuges de Catalunya al darrer informe La universalització del lleure educatiu.

Així, demanen que s’implementi una estratègia de reconeixement i suport institucional a la diversitat d’entitats del país, que asseguri estabilitat, una oferta territorial mínima d’activitats d’estiu de qualitat i que també promogui la singularitat i el potencial dels moviments i entitats d’educació en el lleure.