Més de la meitat dels municipis tenen excés d’oferta concertada a I3, amb més de 2.500 places que no corresponen a la demanda d’alumnat potencial. Ho revela un estudi de l’aFFaC que abasta 133 municipis catalans on conviuen centres públics i privats concertats. En total, s’han detectat 129 grups sobrants, equivalents a més de 2.580 places finançades amb fons públics que “no responen a cap necessitat real d’escolarització”, denuncia l’entitat. Demanen que, aprofitant la renovació prevista per al curs 2026-2027, es revisin els fons dels concerts per evitar la sobreoferta de places concertades.

L’aFFaC destaca que durant els darrers anys, tot i la davallada sostinguda de la natalitat, la xarxa privada concertada ha mantingut o ampliat l’oferta, mentre que la pública ha perdut grups. En els darrers quatre cursos, les unitats d’I3 concertades han crescut un 6,7%, davant l’1,9% de la pública, i a primer d’ESO la concertada ha perdut menys grups que la pública. De fet, segons les dades, per cada grup que tanca la concertada, se’n tanquen set a la pública.

Des de l’aFFaC denuncien que tot i que els concerts educatius van néixer als anys vuitanta com una mesura provisional per garantir la universalització de l’ensenyament obligatori, el model s’ha consolidat com un pilar estructural del sistema educatiu català: actualment, un terç de l’alumnat de segon cicle d’infantil, primària i ESO estudia en centres privats concertats. Per a les famílies, el manteniment d’aquesta sobreoferta no només representa “una despesa pública ineficient, sinó que també alimenta la competència entre centres que afavoreix la segregació escolar”, denuncien.

Així doncs, de cara a la renovació dels concerts educatius per al curs 2026/27, l’aFFaC insta el Departament d’Educació a revisar en profunditat el mapa de concerts i adequar-lo a les necessitats reals de la població. L’entitat defensa que cal reduir els concerts sobrants i reforçar la xarxa pública “com a columna vertebral del sistema educatiu”. Demanen redistribuir recursos cap a zones amb dèficit de places o amb alta concentració d’alumnat amb situació de vulnerabilitat.

En aquest context, l’entitat demana a Educació a revertir l’infrafinançament històric i a situar l’escola pública al centre de la política educativa. “Cal trencar amb la idea que la renovació dels concerts és un tràmit automàtic. És una decisió política i jurídica que ha de servir per prioritzar la sostenibilitat i l’equitat del sistema per enfortir la xarxa pública”, destaca Lidón Gasull, directora de l’aFFaC.