El Departament de Drets Socials va aprovar el 10 de juny un projecte d’ordre de modificació de la cartera de serveis socials que proposa que per al servei de suport a l’autonomia a la pròpia llar per a persones amb discapacitat intel·lectual o física i per a persones amb problemàtica social derivada de malaltia mental no sigui un requisit contractar una educadora social, sinó una persona “amb perfil d’educador”. El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) denuncia que aquesta modificació degrada la professió i exigeix una reunió urgent amb el Departament.

El CEESC denuncia que els perfils que es poden englobar sota la definició de “perfil d’educador” no poden assumir les mateixes funcions de caire socioeducatiu que els educadors i les educadores socials fan, ja que no tenen les mateixes competències que possibilita el grau universitari. Reclamen que aquest canvi menysté la professió i incideix negativament en la qualitat de l’atenció als usuaris.

 
Denuncien també que se’ls va comunicar el canvi només tres dies abans de la seva publicació en el DOGC i que en cap moment va existir un espai previ de diàleg, a més de tenir poc marge per presentar al·legacions, ja que l’ordre es va publicar el 10 de juny i només es disposa de 10 dies hàbils per presentar-ne.

Exigeixen una reunió urgent amb el conseller de Drets Socials, Carles Campuzano, i la suspensió de l’entrada en vigor de l’ORDRE DSO/2024, de modificació de la Cartera de serveis socials i de l’Ordre TSF/218/2020, de 16 de desembre, per a la provisió dels serveis de la Xarxa de Serveis Socials d’Atenció Pública. Demanen impulsar una millorada centrada en la qualitat dels serveis i on la figura dels educadors socials sigui essencial.  

El CEESC demana que es delimitin les diferents figures professionals i les seves funcions en la cartera de serveis socials, per tal no generar confusió i no donar un missatge segons el qual qualsevol professional “amb perfil d’educador” és intercanviable amb la figura de l’educadora social. “La proposta que es fa parteix d’un desconeixement de la figura professional de l’educació social, i no es planteja el mateix amb els altres perfils professionals”, reclamen a un comunicat.

Des del col·legi exigeixen també que es respectin les ràtios de professionals que recull l’actual cartera de serveis socials i que en cas de proposar canvis, sigui per millorar les condicions. Reclamen que els canvis no es facin amb la voluntat d’economitzar els costos de serveis i que la dificultat que tenen les empreses i entitats del tercer sector per trobar educadors o educadores socials és fruit de les condicions laborals precàries que s’ofereixen als serveis públics externalitzats.  

“L’educació social ha demostrat en moments d’especial impacte social, i ho demostra dia a dia, que és realment essencial. Amb aquests canvis que impulsa el Govern comprovem que la professió no està reconeguda ni valorada per l’administració pública”, denuncien al comunicat.